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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(1)——教育史学理论及史学史研究》2009年
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教育学史在我国的演进和发展——学科制度建设的视角

王彬  向茂甫  
【摘要】:学科制度是某领域研究者普遍认同的观念范式和理论体系。学科制度建设主要包括两个层面:研究领域的学科化和独立学科的成熟化。从学科制度的视角来看,教育学史尚未建立起本研究领域学者公认的规范体系,尚不具备衡量学术研究水平的准则,还不是一门真正独立的学科。教育学史的学科制度建设可以从四个方面进行,即加强对"科学"、"学科"以及科学史和学科史的研究;从教育学的角度奠定教育学史的学科根基;从历史哲学中寻求教育学史新的生长点;让解释学理论为教育学史的发展注入新的活力。
【作者单位】:四川师大教科院 四川师大计算机学院
【分类号】:G529

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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3 方文 ,韩水法 ,蔡曙山 ,吴国盛 ,郑杭生 ,吴志攀 ,萧琛;学科制度建设笔谈[J];中国社会科学;2002年03期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 赵洋;;羌族释比羊皮鼓舞的美学思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年01期
3 张富文;;马克思人本思想探析——以《共产党宣言》为中心的考察[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年01期
4 赵曦;赵洋;;羌藏文化对话发展中的羌族释比文化——论中西多元文化对话中的羌族释比文化(下)[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年04期
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10 李恩来;符号的世界——人学理论的一次新突破——恩斯特·卡西尔人学思想探析[J];安徽大学学报;2003年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
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3 艾翔;;换个符号,美在人间天堂——浅析空间环境艺术设计中的视觉符号[A];首届中国高校美术与设计论坛论文集(上)[C];2010年
4 王丽;;技术中的符号[A];第三届全国科技哲学暨交叉学科研究生论坛文集[C];2010年
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9 王珂;;新诗要适度重视音乐形式高度重视排列形式——新诗技法研究的策略和方法举隅[A];21世纪中国现代诗第五届研讨会暨“现代诗创作研究技法”学术研讨会论文集[C];2009年
10 申仁洪;;论柏拉图的课程理念[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
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5 宋五好;道德教育中人伦价值的重构[D];陕西师范大学;2010年
6 魏晓虹;《阅微草堂笔记》研究[D];东北师范大学;2010年
7 褚连波;湘西文化与沈从文的小说创作[D];东北师范大学;2010年
8 卢玉卿;文学作品中言外之意的翻译研究[D];南开大学;2010年
9 杨玲;林译小说及其影响研究[D];福建师范大学;2010年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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中国重要报纸全文数据库 前1条
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【相似文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
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中国重要报纸全文数据库 前1条
1 德国波鸿大学哲学系 Birgit Sandkaulen 谢永康 译;教育:人性实现的内在过程[N];中国社会科学报;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 李福春;美国教育学演进史(1832-1957)[D];华东师范大学;2011年
2 孙霄兵;受教育权主体范式论[D];华中师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 王慧敏;十九世纪英国教育学史研究[D];华东师范大学;2011年
2 李博豪;让·安托万·孔多塞教育思想初探[D];华东师范大学;2007年
3 詹智宏;必要的张力[D];东北师范大学;2011年
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