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“质的研究方法”文献综述

郭红霞  
【摘要】:质的研究方法是近年来由社会科学领域引入教育研究领域的一种重要研究方法。它不同于教育研究中广泛使用的定性研究方法,并与量的研究方法交相辉映。口述史作为质的研究方法的一个分支,使教育史研究得到了丰富和拓展。本文拟对此方面的文献研究做一综述,明晰质的研究方法在教育和教育史研究领域的现状与境遇,并促进对质的研究方法的反思和建设。

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