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《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(1)——教育史学理论及史学史研究》2009年
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库恩科学哲学思想对教育史研究的方法论启示

钟文芳  
【摘要】:正库恩是美国分析哲学中新一代的哲学家。是本世纪50年代末和60年代初在英美形成的历史社会学派的创始人及代表人物。他于1962年出版的《科学革命的结构》一书是其思想的代表作,在这本书中库恩对整个科学的发展问题作了思考,提出科学哲学的研究重点应该放在科学理论的具体内容上,
【作者单位】:上海师范大学小学教育研究所
【分类号】:G40-09

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【共引文献】
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6 倪琳;;融合或竞争?:中国传播学研究范式走向[A];中国传媒大学第二届全国新闻学与传播学博士生学术研讨会论文集[C];2008年
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8 费多益;论科学的合理性[D];中国社会科学院研究生院;2001年
9 苏春海;21世纪领导人才可持续发展方略研究[D];河海大学;2002年
10 王斌;手球运动情境中直觉决策的实验研究与运动直觉理论的初步建构[D];北京体育大学;2002年
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8 ;高端对话共谋数字教育发展之路 数字化教育发展高端研讨会举行[J];出版参考;2011年21期
9 赵双;;“教育改革的哲学反思”国际学术研讨会综述[J];基础教育;2011年03期
10 王祥熙;;“一线式”教育研究新范式的崛起[J];贵州师范学院学报;2011年06期
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7 吴霓;别必亮;;试论因素分析法在教育史研究中的应用[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(1)——教育史学理论及史学史研究[C];2009年
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4 顾佳怡 记者  双生;《南京教育史》举行首发式[N];南京日报;2007年
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6 李彬;抚宁成立教育发展奖励基金[N];秦皇岛日报;2008年
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9 陈磊 夏星;“教育书记”为教育发展注入新动力[N];重庆日报;2009年
10 陈磊 彭光瑞 任堃;涪陵 集全区之力构筑教育发展“快车道”[N];重庆日报;2009年
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