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《中国高等地质教育历史经验与科学发展研讨会论文集》2009年
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美国德州大学奥斯丁分校的地学教育变革趋势

柯潇  储祖旺  
【摘要】:本文以美国德州大学奥斯丁分校的地球科学系为例分析和总结了北美近年来地质教育的发展趋势与变化,主要包括课程体系安排,本科及研究生培养模式,教学方法等。并指出奥斯丁分校地球科学系的发展体现出了研究性、交叉性、互动性和系统性的特征。

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