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《和谐社会与地质教育质量工程研讨会论文集》2007年
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校所共同培养海洋地质硕士生模式的探索与实践

李守义  金巍  韩晓峰  张婷婷  楚颖  
【摘要】:本文提出了校所共同培养海洋地质硕士生的"三一二二二模式",即确定培养模式三个原则,优化一个培养方案,建立双导师制度,建立双基地制度,实行两段式培养。该培养模式具有鲜明的特色,并在实践中取得了显著效果。文章还对如何进一步做好校所共同培养海洋地质硕士生的工作提出了相应建议。
【作者单位】:吉林大学地球科学学院
【分类号】:P736-4

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