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《2020年南国博览学术研讨会论文集(二)》2020年
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核心素养视角下学生的任务型阅读法策略探究

李亚云  
【摘要】:核心素养是学生学校教育最好的反映,是学生通过学校教育而逐渐形成正确的价值观和关键的学习方法。核心素养主要包括语言能力、文化价值、思维品质和学习能力。语言能力又包括听、说、读、写、看五种能力。读属于输入的基本能力,所以这篇文章我主要阐述学生如何用"任务型阅读方法"进行有效的阅读。
【作者单位】:汉滨高级中学
【分类号】:G633.41

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