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《全国科研理论学术研究成果汇编(二)》2020年
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高中数学核心素养下的教学设计

史永刚  
【摘要】:理解高中数学核心素养,精确把握高中数学内容的本质,从教学设计的角度体现核心素养,通过具体的案例,进行具体实施策略的分析与探讨。
【作者单位】:河北省沧县风化店中学
【分类号】:G633.6

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