内隐学习特征研究对英汉学习型词典编纂的启示

【摘要】：认知心理学的相关研究表明,人类语言的认知过程表现出较为显著的内隐特征,这对语言教学等相关理论与实践研究产生了深刻的影响。词典作为语言学习不可或缺的重要资源之一,其编纂理念也应从中汲取合理的养分。本文以内隐学习的研究及最新成果进展为切入点,探讨内隐学习理论对词典编纂的启示意义。本文作者将重点关注词典的微观结构设计,通过对国外几本著名学习词典的分析研究,找出其中可能引发读者内隐学习的编纂方法,以期能对国内英汉学习型词典编纂的创新有所启发。

【作者单位】：南京大学双语词典研究中心南京大学双语词典研究中心
【分类号】：H316

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前1条

1	黄旭光;;内隐学习研究对大学英语教学的启示[J];长春师范学院学报;2006年01期

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前10条

1	吴建平;高等学校英语专业工具书教学的重要性及其课程内容[J];辞书研究;2001年05期
2	黄希玲;论专科词典的编纂原则[J];辞书研究;2004年06期
3	卢军羽,沈惠娟;评《英语成语双解词典》的例证[J];东华大学学报(社会科学版);2004年04期
4	王深;心理技能训练的内隐学习观[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2005年03期
5	刘坤;;缄默知识视野中的教师专业发展[J];桂林师范高等专科学校学报;2006年01期
6	钟玉杰;马玲;李勤;;利用默会知识提高护理教学效果刍议[J];护理学杂志;2007年02期
7	孙利红;;内隐学习理论在高校排球教学中的应用研究[J];湖北体育科技;2006年04期
8	许炎,肖福寿;探索英语成语双解词典编纂的新方法——兼评《英语成语双解词典》[J];北京第二外国语学院学报;2004年02期
9	方柯;浅论语感与内隐学习[J];金华职业技术学院学报;2005年01期
10	顾柳琼;内隐学习及其在外语教学中的运用[J];金华职业技术学院学报;2005年02期

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前10条

1	张春新;;刍议汉外双语学习词典的释义[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第五届年会暨学术研讨会论文集[C];2003年
2	张春新;;对外汉语教学词典——单语抑或双语[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑[C];2005年
3	蒋文凭;;英汉双解词典英文书名之名与实[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
4	金其斌;;意识形态对词典编纂的影响及应对策略[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
5	匡倩;;词语的表达色彩和释义[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
6	王安民;王健;;从原型理论看外向型汉英学习词典中词目义项的编排[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
7	余丽娜;曾东京;;框架语义学在双语网络词典编纂中的应用——从FrameNet看语义和语法标注[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
8	胡曼妮;;英语词义联想与英语学习词典编纂[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
9	刘坤坤;曾东京;;从《汉语熟语英译词典》看汉英熟语词典的编纂[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
10	马琳;陈丛梅;;《汉英奥林匹克词典》的词目确立原则[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年

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前10条

1	张家军;学校教育的隐性力量[D];华东师范大学;2005年
2	李林;学习与记忆中无意识过程的整合取向研究[D];华东师范大学;2005年
3	聂晶;内隐学习的动态系统研究[D];华东师范大学;2005年
4	宋宝和;高中数学课程价值取向研究[D];西南师范大学;2005年
5	陈寒;内隐学习意识性的实验研究[D];辽宁师范大学;2005年
6	霍涌泉;意识心理世界的科学重建与发展前景[D];南京师范大学;2005年
7	王仁强;认知视角的汉英词典词类标注实证研究[D];广东外语外贸大学;2006年
8	周福盛;教师个体知识的构成及发展研究[D];西北师范大学;2006年
9	许苏;基于默会认识论的体悟学习研究[D];华东师范大学;2006年
10	慕君;阅读教学对话研究[D];华东师范大学;2006年

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前10条

1	尚晓明;学习词典系统配例一般原则[D];广东外语外贸大学;2003年
2	宋鹏;优化针对中国学习者的英语教学词典中的词汇搭配的处理[D];广东外语外贸大学;2004年
3	冯克江;论双语词典中释义的等值现象——实证研究[D];广东外语外贸大学;2004年
4	沈军斌;如何在英汉教学型词典中系统收录有针对性的英语惯用法信息[D];广东外语外贸大学;2004年
5	黄娟娟;翻译与汉英词典[D];福建师范大学;2004年
6	王琦;基于语料库的语义韵研究和双语词典[D];苏州大学;2004年
7	沈静;英汉双解词典中语用信息的处理[D];广东外语外贸大学;2005年
8	柳加仁;加工水平对内隐学习与外显学习影响的实验研究[D];曲阜师范大学;2005年
9	吕致远;玩耍视域中的物理新课程教学[D];内蒙古师范大学;2005年
10	李立;人工语法学习中内隐学习特点的研究[D];河北大学;2006年

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前10条

1	张玉婷;赵璐;;基于内隐学习机制的大学英语听说教学改革研究[J];边疆经济与文化;2011年09期
2	朱丽萍;;语法能力有利于提高语用能力——内隐学习和外显学习在英语语法教学中的实践[J];成功(教育);2011年09期
3	李庆华;;复制鲁滨逊有关符号性学习和联想性学习实验研究的微型实验(英文)[J];语文学刊(外语教育与教学);2011年07期
4	刘丽平;;内隐学习对小学教学的启示——基于小学生认知发展的特点[J];新课程研究(下旬刊);2011年07期
5	胡伟;吕勇;;发展地看待知识内隐性的判别方法:内隐与外显学习区分的新途径[J];心理学探新;2011年04期
6	程芳萍;;大学语文教学内隐式学习的引入[J];考试周刊;2011年53期
7	廖荭;陈永蓉;;外籍教师对高职学生英语内隐学习作用的研究[J];出国与就业(就业版);2010年10期
8	贾冬玲;;英语教学中内隐学习理论的运用[J];教育艺术;2011年06期
9	张媛;刘登攀;游旭群;;类别关系判断中空间信息的内隐学习[J];心理学报;2011年08期
10	刘晋;刘婧;;谈应用文写作教学中的有效教学[J];河北能源职业技术学院学报;2011年02期

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前10条

1	马爱国;丁香;;战术决策获得的内隐与外显学习及情境复杂性影响的初步研究[A];经济发展方式转变与自主创新——第十二届中国科学技术协会年会（第三卷）[C];2010年
2	宋春蕾;刘金刚;徐光兴;;心理咨询效果研究视角下的内隐学习和外显学习研究述评[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
3	周雯;;关于内隐学习与外显学习相结合提高英语单词记忆的研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
4	郭秀艳;魏知超;郭晓蓉;葛晓菁;;诗歌内隐学习的实验研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
5	谢国栋;孙艳红;梁勇;;内隐和外显学习的协同效应实验研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
6	李晓丽;魏向清;;内隐学习特征研究对英汉学习型词典编纂的启示[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
7	张冲;周仁来;;小学三年级儿童英语语音规则内隐学习和外显学习的实验研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
8	张鈃铭;周爱保;张长英;陶沙;;儿童英语句法学习中内隐学习和外显学习的关系研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
9	徐贵平;莫雷;;维度的结合与分离对概率类别学习系统竞争的影响[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
10	樊琪;;自然科学内隐学习的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

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前5条

1	中国人民大学心理研究所俞国良;心理学研究应为什么服务？[N];中国教育报;2007年
2	蒋福荀文县教师进修学校教师;浅谈校本培训的方法与途径[N];陇南日报;2009年
3	王扬文静;学前:“养成教育”第一[N];中国妇女报;2004年
4	陈开鸣;执着而深沉地认识“真的鲁迅”[N];贵州政协报;2001年
5	广东省深圳市红岭中学胡立根;认清作文指导的价值在哪儿[N];中国教育报;2008年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	于志华;网球初学者类比学习与外显学习的协同效应[D];上海体育学院;2011年
2	黄会欣;内隐学习：注意、目标、情绪与年龄的影响[D];苏州大学;2011年
3	关守义;内隐学习中的知识习得及其无意识性测量[D];华东师范大学;2012年
4	杨金鑫;汉语的内隐学习研究[D];华东师范大学;2002年
5	聂晶;内隐学习的动态系统研究[D];华东师范大学;2005年
6	葛操;内隐与外显协同学习的发展研究[D];天津师范大学;2008年
7	唐菁华;内隐学习中知识及其意识水平测量[D];华东师范大学;2010年
8	郭裕建;语感及其心理机制[D];华东师范大学;2002年
9	胡桂英;运动技能内隐学习的特征、机制和应用研究[D];浙江大学;2009年
10	杨滢滢;二语习得中的形式与意义关联[D];上海外国语大学;2010年

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前10条

1	曾璇;课堂教学中内隐学习和外显学习协同效应的实证研究[D];江西师范大学;2010年
2	朱金妹;从内隐—外显学习理论研究越南初中级汉字字形教学[D];重庆师范大学;2010年
3	国微;二语习得视阈中内隐/外显学习机制研究[D];哈尔滨理工大学;2011年
4	刘敬晓;外显学习和内隐学习对语感培养的关联性研究[D];山东师范大学;2010年
5	谨朝霞;听写困难儿童的汉字内隐学习特点[D];河南大学;2010年
6	武松朋;内隐学习在篮球教学中的实验研究[D];北京体育大学;2010年
7	白洁;学习困难学生的内隐学习特征研究[D];陕西师范大学;2012年
8	孙江涛;原因分类问题中的内隐学习[D];山东师范大学;2003年
9	张钘铭;汉语儿童英语学习中的内隐学习和外显学习的关系研究[D];西北师范大学;2003年
10	李焕斌;内隐学习理论在高校排球选项课教学中的应用研究[D];东北师范大学;2010年

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