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《中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑》2005年
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外向型汉英词典编纂的认知语言学视角

王健  王安民  
【摘要】:国内现有的汉英词典的编者几乎都声称可以同时满足国外和国内读者的需求,但它们主要以国内读者为读者对象。跟内向型汉英词典相比,外向型汉英词典,尤其是学习型词典相当缺乏。编纂适合外国学习者需要的汉英学习词典成为迫切需要。我们认为,现有的汉英词典(包括国外学者编纂的)中的内词条与词目义项的排列顺序,割裂了它们之间的语义联系。认知语言学的隐喻理论可以在一定程度上帮助克服这一不足。根据 lakoff 和 Johnson 提出的隐喻理论,隐喻是人基本的认知方式之一。它由两个域组成:源域和目标域,认知行为即是从前者到后者的映射。根据隐喻理论编排词目义项和内词条,能够保持它们之间的语义联系,反映出词目各义项及内词条之间的语义扩展途径,符合外国学习者的认知方式,从而有利于其词汇知识的构建和词汇能力的提高,最终有助于其目标语的习得。
【作者单位】:兰州交通大学 兰州交通大学
【分类号】:H316

【参考文献】
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