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《全国第二届智慧学学术研讨会论文集(3)》2004年
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让兴趣开发学生的创新潜能——谈新课标精神在低年级教学中的运用

陈惠芬  
【摘要】:正兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向,是人学习活动的动力机制,是创新精神的最初源泉。赫尔巴特学派将兴趣视为教育过程必须借助的“保险丝”,我们的《新课程标准》要求“语文教学应激发学生的学习兴趣”,“要注重开发学生的创造潜能”。
【作者单位】:江苏省张家港市金港中心小学
【分类号】:G623.2

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