理性的结构与教育模式的转换

【摘要】：工具理性和价值理性是理性矛盾结构的两个方面,理性的发展离不开教育的发展,不同的教育使理性的不同方面得到发展,人文教育发展的是人的价值理性,科技教育发展的是人的工具理性、随着人们认识的深入,越来越发现理性的单极发展不利于社会的进步,理性均衡发展的意义日益突显出来。为了实现理性的均衡发展,教育必须实现人文教育和科技教育的有机结合。

【作者单位】：湘潭工学院西安交通大学
【分类号】：G40

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6	钱嘉熙;;现代大学人文教育的困境与突破[J];时代教育(教育教学);2011年07期
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9	刘海春;葛红娟;;浅论工科课程教学中的人文教育[A];第二届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集（上册）[C];2004年
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