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《全面建设小康社会:中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集(下)》2003年
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关于小学自然课探究教学的思考

薛彩萍  
【摘要】:正 “小学自然教学的基本过程是学生在教师的指导下主动认识自然事物和应用所获得的知识,教师要尽可能地启发学生自行探求和应用知识”(《自然课教学大纲》),根据这一指导思想,在《自然》教学中逐渐形成的以指导学生学会获得知识的教学方法,我们称之为“探究教学”。
【作者单位】:山西省太原市迎泽区青年路小学
【分类号】:G623.6

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