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《全面建设小康社会:中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集(下)》2003年
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建构主义在自然标本陈列中的应用

陈卫平  张美英  
【摘要】:正 为了落实党十六大提出的建构学习型社会的要求,更好地发挥自然科学类博物馆开展科普教育的作用,南通博物苑在“苑藏自然标本陈列”中,有意识地运用现代教育心理学的建构主义conserutivism理论,取得一定成效。建构主义在博物馆工作的应用,强调陈列展览体现学习的建构性、情境性和社会性,帮助观众完成意义或知识的建构,这可以提高科普教育效果。为此我们从以下面进行了尝试。
【作者单位】:南通博物苑
【分类号】:G265

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