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《重庆工程图学学会第十四届图学研讨会交流暨第二届CAD应用、CAI软件演示交流大会论文集》2004年
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数学教学中的学生主体性探索

胡文谦  
【摘要】:数学是以逻辑思维为主要思维方式的学科,在数学教学过程中必须充分发挥学生的主体作用。其一,要激发学生的学习兴趣,使学生产生学习的自觉能动性;其二,要启发学生积极思维,教学生会学习;其三,要完善教学反馈机制,培养学生的自我调控能力。
【作者单位】:重庆渝中区第二实验小学
【分类号】:G623.5

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