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《首届中国高校美术与设计论坛论文集(下)》2010年
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工作坊教学模式刍议

赵敬雷  
【摘要】:正艺术设计教育不同于纯艺术教育,它有着强烈的实践性与经济性。我国在艺术设计类专业人才培养方面无论数量规模,还是质量规格,都与市场经济和用人单位的实际需求有一定的差距,成为制约我国文化创意产业发展的因素之一。随着社会经济的发展,以及设计概念的推广,未来的设计必然会呈现以下两种趋势。第一,设计师概念的拓展。设计被认为
【作者单位】:山东工艺美术学院
【分类号】:J50-4

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