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《语言与文化研究(第九辑)》2011年
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从输入到输出的习得过程及其心理机制分析

吴慧  
【摘要】:为了深入了解二语习得过程及其内在机制的作用,本文首先简要总结了二语习得中从输出到输入的四个重要模式,然后结合二语习得的输入加工、系统变化和输出加工过程,详细地分析了形式与意义的联结、吸纳、重构、产出策略等几个重要心理机制在二语习得不同步骤中的作用,探讨了它们影响二语习得的原因。
【作者单位】:南昌大学外国语学院
【分类号】:H09

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