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《语言与文化研究(第七辑)》 2010年
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英语网络课程中影响师生情感交互的因素及其策略研究

顾斌  张玉萍  
【摘要】:基于网络的英语教学以及数字化的网络环境给学生的学习方式和教师的教学方法带来了深刻的影响。这种教学方式固然有很多优势,但也存在着不少问题。情感作为一个重要的非智力因素,是否在基于网络的英语教学以及数字化的网络环境中得到充分地考虑,本文将分析影响学习者的情感因素,并提出解决方法。

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