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《语言与文化研究(第六辑)》2010年
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大学英语精读课教学中的词汇处理

郄利芹  
【摘要】:词汇教学很重要,在大学英语精读课教学中应培养学生利用学习策略猜词和记词的能力。指导学生辨认语言中的板块,引导学生应用对比联想法学习新词汇,以及充分利用课后练习学习生词,这些都是扩大词汇量的有效途径。
【作者单位】:北京教育学院外语系
【分类号】:H319

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
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