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《语言与文化研究(第六辑)》2010年
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A Review of Teacher Motivation Strategies,Student Perceptions,Student Motivation and English Achievement

陈激  
【摘要】:正In this critique,Teacher Motivation Strategies,Student Perceptions,Student Motivation and English Achievement?by Merce Bernaus and Robert C.Gardner will be critically reviewed. An overview of the article will first be given,followed by the analysis of the findings and the limitations of the study,and some suggestions for further studies will be offered.
【作者单位】:Shougang Institute of Technology
【分类号】:H319

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