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《语言与文化研究(第三辑)》2008年
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首都经济贸易大学“综合英语”课程评估体系与“非课堂学习”

刘重霄  杨春桃  
【摘要】:本文首先分析了英语学习的关键因素,然后介绍了"综合英语"课程评估体系的改革方案与"非课堂学习"的形式与内容,指出了"非课堂学习"的特色。

【参考文献】
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