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《语言与文化研究(第二辑)》2008年
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语篇分析的表达能力探索与实践

李红时  
【摘要】:大学英语语篇教学具有双重目的:一是让学生正确理解语篇本身的内涵;二是围绕语篇内容开展听、说、读、写、译等方面能力的训练。精读课语篇教学中,学生常常是"接受"多、"产出"少,这对学生表达能力的培养极为不利。本文通过实例探讨了如何结合语篇的分析来强化表达能力的训练。
【作者单位】:上海水产大学外国语学院
【分类号】:H319

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