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《第十八届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨“数学素养发展导向的课堂教学——空间观念”主题专场论文集》2019年
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AR技术培养学生的空间观念的实践研究——以《面的旋转》为例

呼嫒  
【摘要】:AR技术向大家提供了一种不同于人类可以感知的信息。是将原本在现实世界中的一定的时间、空间范围内中极其难以体验到的一些实体信息(比如视觉信息,声音信息,味道信息,触觉信息等等),通过数字科学技术模拟仿真后(数字CG模型等等)再叠加到现实世界上被大家所感知,从而达到超越现实的一种感官体验。AR技术对课堂教学产生的影响:降低成本;趣味性高;节省时间。本文以《面的旋转》为依托阐述AR技术进入小学数学课堂的好处,同时也提出了一些思考。
【作者单位】:天津市河西区纯真小学
【分类号】:G623.5

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