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《第十八届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨“数学素养发展导向的课堂教学——空间观念”主题专场论文集》2019年
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第十八届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会——研究成果案例2 借助“等积变形” 增值有效复习——《多边形的面积复习》教学与思考

郑小青  
【摘要】:复习课是小学数学课堂教学重要课型之一,"提高小学数学复习课的实效性"一直是笔者不懈追求的目标。2014年,笔者在《激趣梳理巩固拓展——小学数学复习课有效复习"四步曲"》一文中阐述了"找准切入点、把握关键点、选好着力点、重视延伸点"是小学数学复习课实施有效复习的"四步曲";2015年,笔者又在《理顺四组矛盾增值有效复习》一文中阐述了"理顺‘旧与新、舍与得、点与面、说与做’这四组矛盾关系"是促使复习教学增值的有效手段;2016年,笔者想再从自己所执教的一节区级教研课《多边形的面积复习》来谈谈"借助等积变形,内通知识框架、纵通内在联系、横通知识本质,增值有效复习"的一些教学实践与思考,借以探寻小学数学有效复习的增值策略。
【作者单位】:浙江省衢州市柯城区实验小学
【分类号】:G623.5

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