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奇峰怪松亦自然——谈日常视野中的“另类”学生的教育

【摘要】:奇特怪异的山峰与松树产生于自身品质的内铄和自然环境的锤炼,教育世界中的"另类"学生同样也是双重地受着内在品格气质和外界环境引导的影响而逐渐形成其特有的趋向。种种实例告诉我们,学生健康向上的成长需要教育工作者们人文地关怀他们的内在世界,开放地接纳各种生命力量,因材制宜地正确引导其自我价值的实现。

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