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《第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集》2011年
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再议尼尔的自由教育思想——基于尼尔思想与杜布森思想的比较

徐莎  
【摘要】:尼尔以"学校适应学生,而非学生适应学校"为理念创办了夏山学校,倡导顺应孩子天性、拒绝一切管训和约束,让孩子在自由环境下健康成长。尼尔这一自由教育思想和教育实践对传统教育产生了强有力的冲击,许多教育家纷纷提倡和效仿,但却遭到美国心理学家詹姆斯·杜布森博士的强烈质疑,他批评自由教育只会让孩子走向歧途,认为儿童只有通过教育和管教才能健康成长。本文从对于杜布森博士对尼尔思想的反对感到困惑出发,通过比较两人在早期经历、世界观、教育观和自由观的不同,试图解释他们教育思想不同的原因。并在此基础上思考了尼尔教育思想对我国当今教育改革的启示:走出应试教育弊端,重新确定教育目标;还孩子自由并注意他们情感。
【作者单位】:北京师范大学
【分类号】:G40-09

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