试论口述史何以应用到教育学术史中

【摘要】：教育学术史的兴起以教育学自身存在的问题为前提。教育学术史通过历史的回溯指出教育学研究中存在问题的历史来源、表现形式,并给予可能的解决方案。口述史作为一种历史研究方法,首先可以收集到以"记忆"为载体的历史资料,并且使为既有历史研究忽视的内容走入历史学研究视野。口述史研究者采用访谈方式收集资料,其内在地包含着人文属性。将其应用到教育学术史中,可以抢救教育学术史料,扩大历史主体的范围,并将历史主体的学问与人生融合起来,进而改变教育学的书写方式,增进其人文精神。

【作者单位】：北京师范大学教育学部
【分类号】：G40-09

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前3条

1	杨祥银;试论口述史学的功用和困难[J];史学理论研究;2000年03期
2	徐国利,王志龙;当代中国的口述史学理论研究[J];史学理论研究;2005年01期
3	陈献光;口述史二题:记忆与诠释[J];史学月刊;2003年07期

	【共引文献】
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前10条

1	朱从兵;;时代与史学流品[J];安徽史学;2011年01期
2	高芳;;做一名优秀的“拾贝者”和垦荒人——口述史料征集、整理工作的心得体会[J];中国编辑;2011年03期
3	王天红;;口述历史:国家图书馆关注的新领域[J];图书与情报;2006年05期
4	朱清如;;日本细菌战罪行研究与口述史料[J];湖南文理学院学报(社会科学版);2008年01期
5	张国良;戴国斌;;口述史方法应用于武术研究的展望[J];时代教育(教育教学);2010年05期
6	杨祥银;“档案学家与口述历史”刍议[J];档案与建设;2000年10期
7	尹敬媛;;从《口述历史》看口述档案传播的基本要素[J];档案学研究;2008年06期
8	黎煜;;对话过去、当下、未来:口述与历史[J];当代电影;2012年01期
9	黎煜;;对话过去、当下、现在:口述与历史撰写[J];当代电影;2012年03期
10	姚力;我国口述史学发展的困境与前景[J];当代中国史研究;2005年01期

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1	杨凯;教宗约翰·保罗二世对世界政治事务的积极介入及其原因[D];暨南大学;2011年
2	茆晓君;风雨中的飘摇[D];上海大学;2011年
3	王镇富;影像史学研究[D];山东大学;2011年
4	赵磊;中华人民共和国对联合国的外交政策[D];外交学院;2006年
5	蒋海升;“西方话语”与“中国历史”之间的张力[D];山东大学;2006年
6	朱旭晨;秋水斜阳芳菲度[D];复旦大学;2006年
7	阮宝娣;羌族释比与释比文化研究[D];中央民族大学;2007年
8	胡希东;1950-1980新文学史著作文学史观念研究[D];四川大学;2007年
9	王贵仁;唯物史观及其指导的历史学在20世纪中国的推进历程[D];天津师范大学;2008年
10	王彦斌;权力的逻辑[D];华中师范大学;2008年

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1	郑宇;后现代史学对传统史学的挑战与反思[D];辽宁师范大学;2010年
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3	张国良;气功锻炼者的口述史研究[D];上海体育学院;2011年
4	陈梅宝;上海育才中学武术教育改革的研究：以口述历史为方法[D];上海体育学院;2011年
5	晁改英;太极拳锻炼的口述历史研究[D];上海体育学院;2011年
6	周琴;木兰拳发展的口述史研究[D];上海体育学院;2011年
7	狄佳;吐鲁番木卡姆口述史研究[D];新疆师范大学;2011年
8	王颖;传播生态学视角下中国“口述历史”发展的对策研究[D];上海交通大学;2011年
9	郭军;章太炎“国粹”教育思想探析[D];西北师范大学;2006年
10	邢剑鸿;《伊米德史》研究[D];新疆大学;2006年

	【二级参考文献】
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1	齐小新;口述历史在美国刍议[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2002年03期
2	杨念群;历史记忆之鉴[J];读书;1997年11期
3	杨祥银;当代中国口述史学透视[J];当代中国史研究;2000年03期
4	杨祥银;中国口述史学现状[J];当代中国史研究;2002年04期
5	曲彦斌;略论口述史学与民俗学方法论的关联——民俗学视野的口述史学[J];社会科学战线;2003年04期
6	沈固朝;与人民共写历史——西方口述史的发展特点及对我们的启发[J];史学理论研究;1995年02期
7	杨祥银;试论口述史学的功用和困难[J];史学理论研究;2000年03期
8	屈雅君;妇女口述史国际学术研讨会评述[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);1998年04期
9	陈献光;口述史二题:记忆与诠释[J];史学月刊;2003年07期
10	荣维木;口碑史料与口述历史[J];苏州大学学报;1994年01期

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1	于述胜;;教育口述史漫议[J];中国教师;2009年09期
2	冯跃;一个“好孩子”的成长史——教育人类学的口述史研究[J];教育科学研究;2005年07期
3	李均;;品读大师高山仰止——《潘懋元教育口述史》评介[J];高等教育研究;2007年07期
4	冯跃;;一位县级中学校长的精彩与无奈——教育人类学口述史研究[J];教育科学研究;2008年01期
5	黄立志;读《中国教育史学九十年》所思[J];扬州大学学报(高教研究版);2004年04期
6	严奇岩;;“三条腿”研究方法与教育史研究[J];河北科技师范学院学报(社会科学版);2006年03期
7	周红安;;拉格曼与美国教育研究史研究[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2009年11期
8	孙传宏;当代西方教育学者重视马克思主义的原因探析[J];国外社会科学;1994年10期
9	刘荣秀;刘铁芳;;教育学者何以成为公共知识分子[J];长沙大学学报;2005年06期
10	程亮;;教育学:科学抑或艺术[J];教育研究;2005年07期

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1	包丹丹;;试论口述史何以应用到教育学术史中[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
2	魏正书;李立冰;;历史的本真言说——基于“日本侵华殖民地教育口述历史研究”[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究[C];2009年
3	郭红霞;;“质的研究方法”文献综述[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究[C];2009年
4	刘静;;教育史学的想象力——后现代史学观与教育史研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究[C];2009年
5	李贤智;杨汉麟;;外国教育史研究的热点与趋势——以第十一届全国教育史年会论文为主的分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究[C];2009年
6	刘军;莫志斌;;潘光旦优生教育思想初探[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
7	高天明;;论后现代主义对教育的影响[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
8	单中惠;;纽曼与《大学的理想》[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
9	马早明;;民国时期:中国比较教育学科的初兴[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（21）——中外教育史比较研究（含比较教育等）[C];2009年
10	郝玲玲;孙河川;;英国教师核心专业标准对沈阳市的启示[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年

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1	康丽;为“奴化教育”留下罪证[N];中国教师报;2003年
2	电影导演、资深政论家王正方;台湾的教育出了什么问题[N];人民日报海外版;2010年
3	王兆璟;教育学的“被占领”与教育学者的“强烈冲动”[N];光明日报;2003年
4	西北师大学报副编审教育学博士王兆琼;教育学的“被占领”与教育学者的“强烈冲动”[N];社会科学报;2002年
5	周作宇;教育学者的阅读史及其知性生活[N];中华读书报;2004年
6	本报记者　徐启建;多元智能理论的历史与现实[N];中国教育报;2004年
7	姜玉涛;学习历程就是成长历程[N];常州日报;2006年
8	华东师范大学课程与教学研究所博士生田莉审;视教师“自我认同”的力量图说[N];中国教育报;2008年
9	早报记者陈良飞;南平惨案血的教训：追问“ 校门真空地带”监管缺失[N];东方早报;2010年
10	记者荣方;海峡两岸(威海)教育研讨会在威举行[N];威海日报;2010年

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1	贾宏燕;陈鹤琴教育思想的中国文化渊源与创新[D];华东师范大学;2008年
2	司洪昌;嵌入村庄的学校[D];华东师范大学;2006年
3	袁媛;热闹而寂寞的乡村教化[D];东北师范大学;2010年
4	程亮;教育学的“实践”关怀[D];华东师范大学;2006年
5	孙元涛;中国教育研究发展空间的再寻找[D];华东师范大学;2008年
6	侯怀银;20世纪上半叶中国教育学发展问题的反思[D];华东师范大学;2000年
7	罗德红;教育学与心理学基础关系的探寻[D];华东师范大学;2008年
8	雷云;教育知识的社会镜像[D];东北师范大学;2009年
9	邱琳;英国学校价值教育研究[D];武汉大学;2010年
10	张光陆;对话教学之研究——解释学的视域[D];华东师范大学;2010年

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1	钱婷;研究性学校变革背景下教育学者生存方式的转型[D];华东师范大学;2007年
2	庞璐;对基于项目的学习过程的探测性研究及建构主义学习环境的开发[D];天津师范大学;2001年
3	张永;叙事研究：教育研究中的新动向[D];华南师范大学;2003年
4	刘朝阳;隐性课程个案研究[D];湖南师范大学;2003年
5	何钢;大学生媒体素养教育及其SDL学习研究[D];上海师范大学;2004年
6	杨朋;陈亮叶适德育思想研究[D];武汉大学;2004年
7	唐悦;教师关注与课程实施[D];上海师范大学;2005年
8	何锡江;混合学习模式应用于培训教育的研究[D];华南师范大学;2005年
9	魏晓东;教师人力资源结构优化的个案研究[D];华东师范大学;2006年
10	林光灵;论教育行动研究与教师专业化成长[D];福建师范大学;2005年

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