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《天津市继续教育优秀论文集》2004年
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浅谈自主阅读能力的培养

缪德芳  
【摘要】:正一、问题的提出 (一)实际意义与理论意义新课程的改革已在社会各界的广泛关注下进入实质性阶段,它给人们带来了极其深刻的变化,也给人们带来新的压力和挑战。作为一个现代人,课堂学习的知识是有限的,已不能满足不断发展的需求,终身学习已成为人们的共识,这就需要有自主学习的能力。培养学生自主阅读的能力、引导学生走向自主学习之路是时代的需要,也是小学语文教育改革的永恒追求。
【作者单位】:天津市河北正华学校
【分类号】:G623.2

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 林碧中;;历史教学中自主阅读方法的应用研究[J];青年文学家;2011年15期
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 张翼,孟红军;现代阅读教学新格局构建刍议[J];三门峡职业技术学院学报;2003年03期
【相似文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前3条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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7 张清云;小学英语课堂导入艺术与学生学习兴趣的培养[D];湖南师范大学;2006年
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10 汪泠淞;试论小学课堂教学中对话的特点与条件[D];华东师范大学;2006年
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