学生主体性在高三化学复习试卷讲评课中的作用--《第三届中学化学教学优秀论文交流暨表彰大会论文集》2006年

《第三届中学化学教学优秀论文交流暨表彰大会论文集》 2006年

学生主体性在高三化学复习试卷讲评课中的作用

【摘要】：高三化学复习课应贯彻新课程理念的要求,教师面面俱到的灌输式复习和题海战术已不适应高考改革的形势。我们以学生为高三化学复习的主体,在高三化学试卷讲评课中, 通过教师指导下学生说题的教学方式,充分发挥了学生的学习主动性和创造性,在高考应试的背景下,成功地贯穿了素质教育的思想,取得了满意的效果．

【作者单位】：北京市一零一中学化学组
【关键词】：高考化学复习试卷讲评课学生主体性 素质教育
【分类号】：G633.8
【正文快照】：

一、问题的提出从2000年开始，高考试题在由知识立意向能力立意转变、学科能力测评向综合能力侧评转变等方面作出了一定的努力，其目标是朝着有利于促进素质教育的深化和有利于培养具有综合素质的创造型人才的方向发展。因此，全国普通高考试题中的化学试题难度有所下降，

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