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《北京市第十三次统计科学讨论会论文选编》2006年
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中学生道德测评——结构方程模型应用研究

李扬  
【摘要】:正一、研究背景为了更好地对中小学生进行德育教育,中央在《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出:加强和改进现阶段未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务。一时问,未成年人的思想道德教育再次成为全社会关注的焦点。要科学、准确地度量道德,必须解决两个问题:第一,如何定义道德?影响它的因素有哪些?第二,如何将道德及其影响因素量化?本文首先明确道德的定义,勾勒出道德及其影响因素关系的评价思路。通过量化模型进行测评,探讨中学生道德及其影响因素的关系。
【作者单位】:中国人民大学统计学院
【分类号】:G631

【共引文献】
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