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《科学发展:社会管理与社会和谐——2011学术前沿论丛(下)》2011年
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有意栽花巧设计 无心插柳有生成——乐学友善的语文课堂教学反思

杨小青  
【摘要】:正《大堰河——我的保姆》是2011年3月我参加北京市"友善用脑"后运用其理念进行的一堂现代诗歌教学,课前我进行了理论学习和精心的教学设计(见表1),收到了很好的教学效果,真是"有意栽花巧设计、无心插柳有生成"。现将其总结如下。
【作者单位】:北京市四中顺义分校
【分类号】:G633.3

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