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《2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编》2012年
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积极心理学视野下高职课堂管理浅论

张贵英  
【摘要】:20世纪末兴起的积极心理学思潮主张用更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。要将积极心理学的视野运用于高职课堂管理中去,提高其有效性。需增加教师自身的积极情绪体验,激发成就感;增加高职生积极情绪体验,激发其习得乐观;增加高职生积极人格特质的体验,激发其价值感;增加积极和谐的课堂氛围,激发师生双方的幸福感。

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