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《细胞分子生物学技术教程》编写体会——坚持科研成果向实验教学转化,注重学生综合设计实验能力的培养

祁晓廷  印莉萍  李利  
【摘要】:本文在回顾《细胞分子生物学技术教程》的编写发展历程的基础上,以该教材前后三版分子生物学实验内容的逐步调整和完善的过程为例,总结出两点编写实验教材的体会:1)科研成果向实验教学转化是编写实验教材的重要源泉;2)实验教材编写应注重学生综合设计实验能力的培养。

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