网络安全课程中学生兴趣的激发与培养
【摘要】:本文针对网络安全这门新课程,结合多年网络安全教学和科研经验,制定了新的教学大纲,提出结合新技术和网络安全实验激发培养学生的学习兴趣,使其主动的学习与掌握网络安全知识.
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|