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论高师历史教学应对中学历史教学跨越式发展之举措

陈朝祥  
【摘要】:正简介:文章通过历史基本常识、基本技能、历史学发展动态,历史能力展示及高考试题检测等方面问卷调查,指出高师历史专业学生知识结构存在着多方面的缺陷,并进一步在与中学历史教材及高考趋势的分析比较中,提出存在这些缺陷的原因在于高师历史教材教学内

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