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《中国领导人才的开发与管理——2012中国领导人才论坛暨第三届党政与企业领导人才素质标准与开发战略研讨会论文选集》 2012年
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21世纪学校人力资源的激励

孟瑜  
【摘要】:论文首先阐述了学校人力资源为什么需要激励:1.信息不对称;2.人力资本天然属于个人的独特特点;3.学校人力资源工作具有很强的外部正效应。其次,论文提出21世纪学校人力资源激励需要依靠第三种驱动力——内在动机。在深入分析了目前学校人力资源激励常用的第二驱动力——外在动机缺点的基础上,论文说明了21世纪学校人力资源激励需要依靠第三种驱动力——内在动机的理由:1.是21世纪的管理需求;2.是21世纪工作类型变换的需求;3.是21世纪学校组织结构变革的必然要求;4.是学校人力资源的劳动特点决定的。最后,论文探讨了21世纪学校人力资源激励的策略:1.使学校人力资源拥有更多的自主权;2.设置恰当目标;3.不断提高学校人力资源的自我效能感;4.不断改进学校工作设计;5.重视学校员工的职业生涯管理和个体成长;6.以激发内在动机为主,科学发挥外在动机的作用;7.通过学习不断改进学校激励工作。

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