收藏本站
《2019对外汉语博士生论坛暨第十二届对外汉语教学研究生学术论坛论文集》2019年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

全身反应法和肢体反应故事教学法在汉语教学中的应用对比研究

朱冬蕊  
【摘要】:美国心理学家詹姆士.阿歇尔(James Asher)曾在20世纪60年代提出了著名的全身反应法(Total Physical Response)。该教学法可有效提高课堂输入及输出率,但该教学法也存在诸多问题:该教学法只适用于初级教学阶段,不可单独使用,而其讲授的内容大多也是简单的动作和指令。在此背景下,肢体反应故事教学法(Teaching Proficiency through Reading and Storytelling)应运而生。该教学法主张使用故事的方式来教授学生学习第二语言,是由美国教授西班牙语的教师Blaine Ray(1990)根据其教学经验提出的。其继承了全身反应法的特点并且弥补了其部分缺陷。但遗憾的是,全身反应法和肢体反应故事教学法在国内更多的运用于英语教学,而在国际汉语教学中应用得极少。因此,笔者结合自身教学经验,主要运用文献法,案例分析法和课堂观察等研究方法,分别选取两个教学法对应的教学案例,分析两个教学法在教学实践中的优势,劣势以及原因。根据以上分析,笔者详细论述了全身反应法和肢体反应故事法的教学特点,影响因素,适用原则等,借此希望推动全身反应法和肢体反应故事教学法在国际汉语教学界中的广泛应用。
【作者单位】:中央民族大学
【分类号】:H195.3

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 高歌;高丽新;;全身反应法在英语教学中的应用[J];辽宁公安司法管理干部学院学报;2013年03期
2 刘莺;;TPRS教学法及其对大学英语教学的启示[J];长沙铁道学院学报(社会科学版);2011年03期
3 何静;;儿童对外汉语教学形式——全身反应法[J];山东文学;2010年S1期
4 刘贾祎;;TPRS教学法初探[J];长春理工大学学报(高教版);2009年02期
5 王黎;;TPR教学法在幼儿英语教学中的应用[J];黑龙江教育学院学报;2008年01期
6 余珍有;;Asher的第二语言习得观和TPR教学法[J];国外外语教学;1999年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 张婕;TPRS教学法在小学英语中的效果研究[D];山西师范大学;2014年
2 柳霖;全身反应法在韩国高中汉语课中的应用[D];山东师范大学;2014年
3 毛燕玲;基于TPRS面向儿童的对外汉语语法教学[D];复旦大学;2011年
4 杜建勇;TPR教学法在对外汉语教学中的应用[D];上海师范大学;2011年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 何冰洁;;全身反应法在幼儿英语口语教学中的应用[J];亚太教育;2015年29期
2 黄艳梅;;“TPRS”教学法在独立学院英语专业口语课堂中的应用探析[J];时代教育;2015年17期
3 严佳佳;;TPR教学法在初中英语语法教学中的应用[J];黑龙江教育学院学报;2015年07期
4 苗娇;;非语言交际与第二语言教学[J];艺术科技;2015年06期
5 郭春玲;;多元智能理论在高中英语口语教学中的运用[J];吉林省教育学院学报(下旬);2015年04期
6 张院院;;Applying Total Physical Response(TPR)Theory to TeachingChinese Children English[J];校园英语;2015年08期
7 吴丹;;全身反应法(TPR)在沉浸式汉语教学中的应用[J];文化学刊;2015年02期
8 李霞;;小学低年级汉语课堂教学游戏个案研究——以北京一所国际学校的四位汉语教师为例[J];学周刊;2015年03期
9 田道均;;浅析全身反应法在大学英语教学中的应用[J];海外英语;2014年09期
10 商艳涛;杨恒;;全身反应法(TPR)在印度尼西亚幼儿汉语教学中的应用[J];华南师范大学学报(社会科学版);2014年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王梦洁;泰国初级汉语综合课《你有几张中文光盘》教学设计[D];安阳师范学院;2019年
2 孙庆;TPRS教学法在泰国高中初级汉语教学中的应用研究[D];安阳师范学院;2019年
3 贺二娜;“做说同步”全身反应法教学探究[D];广西师范大学;2018年
4 林芝;TPRS教学法在泰国中学汉语教学中的应用研究[D];广西大学;2018年
5 刘亚丽;全身反应教学法在农村小学英语词汇教学中的应用研究[D];延安大学;2018年
6 昔小飞;TPRS教学法在汉语教学中的应用研究[D];西北师范大学;2018年
7 张文雪;“体演文化”教学在对外汉语课堂教学中的应用研究[D];青岛大学;2018年
8 高明;TPR教学法在初级对外汉语教学中的应用研究[D];安阳师范学院;2018年
9 霍佳楠;全身反应法在美国儿童汉语教学中的应用[D];扬州大学;2018年
10 范从昳;任务型全身反应法在汉语短期班的教学设计[D];扬州大学;2018年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 李珩;;全身反应法评述[J];科技信息;2012年13期
2 罗晓美;;对TPR教学法的理性认识[J];湖北函授大学学报;2011年05期
3 郭小纯;;TPR教学法与我国的英语教学[J];桂林师范高等专科学校学报;2009年01期
4 刘贾祎;;TPRS教学法初探[J];长春理工大学学报(高教版);2009年02期
5 马俊明;;对TPR的一些反思[J];基础教育外语教学研究;2002年09期
6 王维佳;;完全身体反应法[J];国外外语教学;1996年01期
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 毛燕玲;基于TPRS面向儿童的对外汉语语法教学[D];复旦大学;2011年
2 李艳;高中英语语法教学中的任务型教学研究[D];东北师范大学;2010年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 杨闯梅;;运用全身反应法 强化小学英语教学效果[J];教书育人;2016年04期
2 朱琪;;刍议全身反应法在幼儿英语教育学中的实践应用[J];课程教育研究;2016年32期
3 崔海燕;全身反应法与英语起始教学[J];宁夏教育;1994年Z2期
4 管彬尧;;小学英语课堂中的动态美——沪教版牛津英语5B Module 2 Unit 1 Animals in the zoo案例分析[J];新课程(上);2017年01期
5 蒋月凤;;“全身反应法”拼音教学之我见[J];课外语文;2016年20期
6 张娇;;全身反应法对对外汉语教学的启示[J];北方文学;2017年05期
7 顾亚运;;全身反应“激活”英语学习——浅析小学英语教学中的全身反应法[J];校园英语;2017年01期
8 葛慧敏;;快乐·活动·交际——小学中年级教法之全身反应法[J];考试周刊;2017年35期
9 陈建山;;面向功能意念法与全身反应法相融合的初中英语教学研究[J];考试周刊;2017年16期
10 王元明;;全身反应法在小学英语教学中的应用性策略研究[J];英语画刊(高级版);2017年19期
中国重要会议论文全文数据库 前5条
1 朱冬蕊;;全身反应法和肢体反应故事教学法在汉语教学中的应用对比研究[A];2019对外汉语博士生论坛暨第十二届对外汉语教学研究生学术论坛论文集[C];2019年
2 李大仲;;例谈初中英语故事教学法[A];新教育时代(2015年10月 总第3辑)[C];2015年
3 纪玉华;;交际法在中国儿童英语教学中的应用:三文治故事教学法(英文)[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
4 王新红;;学英语“动”起来[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)[C];2010年
5 葛艳红;;在英语故事教学中促进学生思维发展[A];第五届中国智慧学学术研讨会暨第三届中国思维学学术研讨会会议论文[C];2013年
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 胡键 成因 余映涛 张涓;使用新教材能否考高分 家长教师评价不一[N];团结报;2002年
2 丁雷;浅谈“故事教学法”在小学英语教学中的巧用[N];伊犁日报(汉);2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘燕;全身反应法在海外中小学汉语教学中的实践与反思[D];北京外国语大学;2017年
2 张琪;全身反应法(TPR)在农村初中英语词汇教学中的应用[D];伊犁师范大学;2019年
3 吴倩;全身反应法在智利初级汉语教学中的应用研究[D];安徽大学;2019年
4 范从昳;任务型全身反应法在汉语短期班的教学设计[D];扬州大学;2018年
5 霍佳楠;全身反应法在美国儿童汉语教学中的应用[D];扬州大学;2018年
6 彭婧;全身反应法在对外汉语教学中的应用[D];湖南大学;2018年
7 金山;全身反应法在泰国中学汉语课堂上的适用性分析[D];云南大学;2017年
8 曹丽娜;全身反应法在小学英语教学中的应用研究[D];陕西师范大学;2017年
9 贺二娜;“做说同步”全身反应法教学探究[D];广西师范大学;2018年
10 万璇璐;全身反应法在马达加斯加幼儿汉语教学的应用研究[D];江西师范大学;2018年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026