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《2018年对外汉语博士生论坛暨第十一届对外汉语教学研究生学术论坛论文集》2018年
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汉语国际教育硕士理论学习与教学实践的互动研究与探讨

孙梦迪  
【摘要】:教学实践是汉语国际教育硕士培养计划的重要环节,是此专业学生从理论学习过渡到教学工作的必经阶段。本文主要通过调查数名中国传媒大学汉语国际教育专业硕士在校生理论学习与教学实践的时长与频率等相关内容,对数据进行分析、研究和比较,并总结出理论学习与教学实践的规律,探讨影响效果的因素。个案分析结果显示,学生理论学习的频率与教学实践的频率存在显著正负相关,以及不同的个体因素对两者效果产生影响。学生在选择教学实践时应根据自身条件做出科学的选择。
【作者单位】:中国传媒大学文法学部
【分类号】:H195.3

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