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对外汉语教材中兼类词词性标注问题考察——以《发展汉语》为例

龙煌汕  
【摘要】:笔者在教学实践中发现对外汉语教材中兼类词词类标注存在一些问题。本文以《发展汉语》系列教材中的初级部分为例,结合《汉语水平词汇与汉字等级大纲》、《现代汉语词典》(第六版)以及语料库详细考察了对外汉语教材中兼类词词类标注情况,并探讨了对外汉语教学中兼类词的划分和标注应注意的几个问题。

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