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《第五届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛论文集》2012年
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框架语义学视角下的对外汉语教材语言点释义研究——以高级综合教材《博雅汉语·飞翔篇》、《发展汉语·高级》为例

李天舒  
【摘要】:教学语法研究一直是对外汉语教学领域内研究的重点和热点,但针对教材语言点的微观研究一直比较薄弱。本文从框架语义学的视角出发,说明学生对所学语言点"一用就错"的根本原因是语言点释义时"框架不清",提出教材语言点应该从词汇意义和使用条件两方面进行"限制性描述",并通过对现有教材语言点释义的考察,提出具有可操作性的改进建议。
【作者单位】:北京大学对外汉语教育学院
【分类号】:H195

【参考文献】
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