研究性学习与中学历史教学

【摘要】：研究性学习凸显"老师为主导、学生为主体"的新教学理念,旨在培养学生的创造精神和实践能力、合作精神等。教学实践证实:研究性学习完全可以有效地运用与中学历史教学中。老师要善于挖掘教材并善于发现可供学生开展研究性学习的素材。这对于推动素质教育、提高学生多种能力确实是作用巨大。

【作者单位】：肥西县肥光中学
【分类号】：G633.51

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