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《安徽省旅游院校合作联盟第三届学术研讨会论文汇编》2014年
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高职院校教学管理的制度化研究——以淮南联合大学酒店管理专业为例

张宝英  
【摘要】:近年来的高校扩招,造成高职院校学生整体素质的下降是诸多老师有目共睹的。有的老师面对学生上课过程中出现的不听课现象听之任之,对学生不管不问、漠不关心,长此以往就会出现"老师在课上讲自己的、学生在课上玩自己的"的现象,这使得老师的主导作用逐渐丧失,不利于当前的教学改革。在高职院校的教学改革中,课程改革是人才培养质量的核心,也是推进教学改革的重点与难点,针对高职院校的课程改革迫在眉睫。本文通过对高职院校酒店管理专业学生听课情况进行的调查,详细归纳了目前高职院校内学生上课的现状并加以深入的分析,旨在通过课程改革的方式,建立高职院校制度化的教学管理模式——课堂听课管理制度,保证学生的学习效率,促进我国高职院校教学改革的发展。
【作者单位】:淮南联合大学政文系
【分类号】:G712;F719-4

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