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《世纪之交的力学教学——教学经验与教学改革交流会论文集》2000年
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在材料力学教学中培养学生的非常规思维

姜久红  朱若燕  
【摘要】:本文通过将思维方式中的非常规思维引入教学,打破了常规思维的固定模式, 把学生作为教学的主体,引导学生由被动接受知识向主动学习知识转变,在提高学习兴趣的基础上,掌握学习的方法,进而提高学生解决综合问题的能力
【作者单位】:湖北工学院力学教研室 湖北工学院力学教研室
【分类号】:TB301-4

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【共引文献】
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10 赵丽滨;李圆伟;;铆钉强度分析案例在结构力学教学中的应用[A];北京力学会第18届学术年会论文集[C];2012年
中国重要报纸全文数据库 前1条
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