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《“人文奥运与和谐社会”论坛文集》2006年
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“五名”教育——社会主义荣辱观教育的有效途径

葛振国  
【摘要】:所谓"五名教育",就是选择与荣辱观相关的"名人"、"名言"、"名事"、"名著"、"名胜"教育学生;"五名"教育是进行社会主义荣辱观教育的有效途径,可以从知、情、意、行四个环节促进学生社会主义荣辱观的形成;"五名"教育的实施要与课堂教学、校园文化建设、社会实践结合起来。
【作者单位】:山西大学政治与公共管理学院
【分类号】:D648

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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