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名称:山东师范大学教师教育学院
省份:山东省

当代教育评论(第7辑)

会议论文
汉译英中文化负迁移现象研究及其教学启示——从“‘一带一路’倡议”的英译谈起 蒋艺;
小学英语活动教学策略 王燕;
小学英语Daily Report的实施 郭琴;
高中英语“学困生”阅读指导路径 颜鹏;
知识、真理与教育 曹春平;
重新审视知识的教育价值 夏剑;
知识形态演进与学校课程变迁 崔乃文;
知识、素养及其转化 潘洪建;
学习分类视野中的知识与素养 王映学;
我国基础教育改革存在的问题与对策探究 靖东阁;
民族传统文化进校园的认识误区及归因分析 朱霞;
孔子与苏格拉底德育思想的比较研究 谢青文;
活动课程现存问题的认识与反思 徐广华;
农村小规模学校的历史渊源与问题反思 李延旭;
浅谈“县管校聘”改革存在的问题与策略 王丽丽;
“互联网+”视域下微课教学与传统教学的有效融合 闫晓萌;
翻转课堂学习任务单的适切性研究 闫龙敏;
有效教学的过度建构问题探析 李玉昊;
“二孩时代”长子女心理问题与教育对策 陈园园;
教师课堂倾听的价值思考 高海波;
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