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名称:山东师范大学教师教育学院
省份:山东省

当代教育评论(第5辑)

会议论文
小组合作学习在低年级英语课堂教学中的实践研究 赵帅;
乡村微型学校英语主题教学的探索——以济南市历城区西营镇下降甘小学为例 孟璨;孙吉成;
小学英语语法教学的策略探析——以译林新版《英语》Grammar time板块教学为例 张光伟;
“不言之教”原解——由老子之“道”解读“不言之教” 王康宁;
学校消失后的乡村文化困境与反思——基于撤点并校政策的实施 刘雪可;
小班化教学的历史渊源与问题反思 李延旭;
基于翻转课堂的教师的“翻转” 牛丽菁;
论非理性因素在教学中的价值及其实现 张霞英;
道德内化取向下隐性德育课程刍议 刘雪华;
基于福柯权力观论学校场域中的规训 耿潇逸;
生命教育理念下师生关系的构建 李金荣;
隋唐时期游学述论 黄慧泽;
教育理论的解释功能 薛晓阳;
教育理论的文化功能 李孔文;
教育理论的实践功能 申卫革;
教育理论的批判功能 翟楠;
教育理论的解放功能 潘洪建;
可视化教学设计探索——基于思维导图的在线教学设计系统的应用 周国宏;
发达国家的森林幼儿园运动及启示 赵明玉;
浅谈小学生媒介使用管理的问题与策略 闫龙敏;
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