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名称:中国教育学会教育统计与测量分会
省份:北京市

全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集

会议论文
群集分析之阶层法比较 陈彦婷;王文中;
parscale参数估计时ridge的v,w参数设定对估计结果的影响 朱胜强;
国小4~6年级防灾评量之研究 陈丽文;廖苑晴;
扩展RASCH模型在平衡秤任务上的应用研究 赵玉;
医学系基础与临床医学教师评鉴量表之建构 潘靖瑛;沈丽芬;
中医健康量表测量特性的评测研究 吴大嵘;赖世隆;周罗晶;郭新峰;张广清;温泽淮;梁伟雄;欧爱华;陈可冀;
素质测评在医院护士长选拔工作中的实施与应用研究 谭林斐;
社会支持、经济状况、施政认知及生活满意度对代谢症候指标的影响之研究-以竹东及朴子为例 陈宇勋;廖佩珊;张欣仪;
使用视觉监控之计算机化实作评量——以感觉统合临床观察为例 吴慧珉;林巾凯;李仁杰;郭伯臣;
汉语水平考试(HSK)考试海外综合分析 李航;
如何降低人格测验的施测年龄——注音符号在贝氏儿童及青少年量表中文修订版的运用 洪俪瑜;陈学志;苏嘉铃;卓淑玲;黄裕惠;
大学英语四六级考试焦虑前后测研究 莫文;
从研究生求职中的一个“诚信”现场实验谈诚信 张杉杉;牛宙;
以作答组型为判断基础的能力参数值估算校正方法——多分点CAT的模拟研究 欧宗霖;徐达光;
铆测验设计中评价等值精度的新指标 蔡艳;丁树良;涂冬波;
观察分数等值的终结者:核等值法 韩宁;
次级量尺分数估计法于大型测验等化效果之探讨 王暄博;谢佳颖;吴任婕;许天维;
含题组的测验等值 吴锐;甘登文;丁树良;
多元追踪数据分析方法新进展与应用 刘红云;张雷;骆方;
多变量变异数分析中Roy最大根之型一错误率和统计检定力 陈信豪;王文中;
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