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名称:江苏省教育学会
省份:江苏省

2017年江苏省教育学会年会文集

会议论文
打开“生本”这个魔袋 姚丽艳;
借助思维导图,打造高效英语课堂 严晓静;
基于SOLO理论的小学英语写作教学新模式及其启示 顾丽娟;
“以学习为中心”基于目标达成的课堂观察实践谈 徐文娟;
浅谈小学阶段英语分级阅读活动的实施策略 仇守勇;
玩拼图游戏 激阅读兴趣——Jigsaw reading在小学英语阅读教学中的实践研究 丁啸镕;
Story Time教学的得力助手——课本插图 王蓉蓉;
浅谈持续性默读在小学英语高年级阅读教学中的运用 陆婷君;
有效英语预习:“隐性饥饿”走向“供需平衡” 姜慧;
由观摩英语课堂教学竞赛所引发的思考与建议 洪全;
语篇学视域下的英语教学改革 史金泉;
活用Plickers平台,高效初中英语课堂 杨蕾;
基于批判性思维子技能的高中英语阅读教学设计思考 董焱;
手机软件“糖堂”对促进自主学习发生的实践性研究 林家慧;
因·势·利·导——读屏时代中职生厌学破解之策探讨 刘爱武;
把课堂“打开”——《制订旅游计划》所想到的 罗品;
“享学”:儿童数学核心素养提升的有效途径 马华平;
在解决问题中发展低年级学生的抽象思维能力——以苏教版一年级数学中的解决问题为例 余效里;
关注课堂理答,促进思维生成 杨燕;
复习三整合,有网才能“渔”——小学数学复习课的有效策略刍议 吴文静;
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